判斷題大多數(shù)句子都包含已知信息和新信息。話(huà)語(yǔ)的連貫性是在新信息與已知信息結(jié)合時(shí)達(dá)到的,已知信息和新信息的識(shí)別為此提供手段。已知信息應(yīng)符合話(huà)題,而新信息則由某些未知的細(xì)節(jié)組成。理解是在新材料與已知和已懂材料相聯(lián)系的過(guò)程中進(jìn)行的。
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班杜拉在分析觀察學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)了哪幾個(gè)過(guò)程?
題型:?jiǎn)柎痤}
為什么說(shuō)向?qū)W生提問(wèn)是外語(yǔ)教學(xué)很重要的手段?
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用歸納法進(jìn)行語(yǔ)法教學(xué)有何特點(diǎn)? 按
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什么是詞的認(rèn)識(shí)深度?如何提高詞的認(rèn)知深度?
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簡(jiǎn)述布魯納認(rèn)為發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)有四個(gè)優(yōu)點(diǎn)。
題型:?jiǎn)柎痤}
影響閱讀教學(xué)的相關(guān)因素。
題型:?jiǎn)柎痤}
語(yǔ)言學(xué)家啥利戴認(rèn)為語(yǔ)言有哪幾種功能?
題型:?jiǎn)柎痤}