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康復(fù)醫(yī)學(xué)的工作內(nèi)容包括:()。
(1)康復(fù)預(yù)防
(2)康復(fù)治療
(3)康復(fù)評定
(4)康復(fù)教育
A.(1)+(2)+(3)
B.(1)+(3)
C.(2)+(4)
D.(4)
E.(1)+(2)+(3)+(4)
A.個(gè)案護(hù)理
B.小組護(hù)理
C.責(zé)任制護(hù)理
D.功能制護(hù)理
E.整體護(hù)理
A.正護(hù)
B.反護(hù)
C.同病異護(hù)
D.異病同護(hù)
E.預(yù)防為主
最新試題
以下屬于評價(jià)診療工作量指標(biāo)的是哪一項(xiàng)()?
按照柯克帕特里克評價(jià)模型,培訓(xùn)結(jié)束后詢問學(xué)員對本次培訓(xùn)的總體感受,屬于()。
隨訪可以分為門診隨訪、通訊聯(lián)系、家庭隨訪和住院檢查,其中()應(yīng)是主要方式。
什么是重大搶救報(bào)告制度?其作用什么?
在新加坡的醫(yī)院,患者可以選擇不同檔次的床位,某一患者在選擇床位時(shí)并未享受到政府津貼,那他的床位屬于哪種類型()?
以下屬于住院診療特點(diǎn)的有()。
下列選項(xiàng)中屬于英國醫(yī)院管理模式的是()。
按照柯克帕特里克評價(jià)模型,培訓(xùn)結(jié)束后,對學(xué)員進(jìn)行筆試、實(shí)地操作和工作模擬等考察,屬于()。
醫(yī)學(xué)科學(xué)在實(shí)驗(yàn)醫(yī)學(xué)發(fā)展的基礎(chǔ)上步入近代醫(yī)學(xué)發(fā)展階段,其中1896年第一次在醫(yī)院使用()進(jìn)行疾病診斷。
2000年,世界衛(wèi)生組織發(fā)表的《爭取一個(gè)更為優(yōu)良的衛(wèi)生體系》報(bào)告中,在評估各國衛(wèi)生狀況時(shí)提出的三個(gè)主要績效目標(biāo)分別為()。