教師應(yīng)提供畫(huà)筆、剪刀、紙張、泥團(tuán)等工具和材料，或充分利用（）讓幼兒進(jìn)行畫(huà)、剪、折、粘美工活動(dòng)。

和幼兒一起討論或回憶書(shū)中的故事情節(jié)，引導(dǎo)他（）地說(shuō)出故事的大致內(nèi)容。

3-4歲的幼兒能（）短小的兒歌或故事。

滿(mǎn)足幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的需要，成人應(yīng)為幼兒提供（）

幼兒（）能邊線基本對(duì)齊的折紙。

教師應(yīng)為幼兒示范（）的正確姿勢(shì)。

5-6歲幼兒能（）遵守基本的安全規(guī)則和交通規(guī)則。

當(dāng)幼兒遇到感興趣的事物或問(wèn)題時(shí)，和他一起查閱圖書(shū)資料，讓他感受圖書(shū)的（），體會(huì)通過(guò)閱讀獲取信息的樂(lè)趣。

（）幼兒知道未經(jīng)大人允許不給陌生人開(kāi)門(mén)。

3-4歲幼兒知道不用（）揉眼睛。