文獻(xiàn)檢索能幫助研究人員（）

教育行動(dòng)研究中，實(shí)施行動(dòng)后應(yīng)進(jìn)行（）

經(jīng)驗(yàn)性文獻(xiàn)能提供（）

訪談法中，效率較高的是（）

以下能為教育研究提供科學(xué)論證依據(jù)的是（）

教育實(shí)驗(yàn)法中，保證研究科學(xué)性的是（）

作品分析法的作用不包括（）

以下關(guān)于事實(shí)性文獻(xiàn)的說法，錯(cuò)誤的是（）

教育實(shí)驗(yàn)法中，驗(yàn)證假設(shè)的關(guān)鍵是（）

作品分析法中，分析的對象不包括（）