單項(xiàng)選擇題“數(shù)學(xué)教師是教師,中學(xué)數(shù)學(xué)教師是教師,所以,中學(xué)數(shù)學(xué)教師是數(shù)學(xué)教師”,這個(gè)三段論推理()。
A.犯了“小項(xiàng)擴(kuò)張”的邏輯錯(cuò)誤
B.是有效的
C.犯了“四概念”的邏輯錯(cuò)誤
D.犯了“中項(xiàng)不周延”的邏輯錯(cuò)誤
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最新試題
只考察一類對(duì)象中的部分個(gè)體對(duì)象,根據(jù)他們分別具有或不具有某種屬性,推出該類全部類對(duì)象也具有或不具有某屬性的全稱性結(jié)論的推理,是完全歸納推理。
題型:判斷題
在必要條件的假言判斷做前提進(jìn)行假言三段論推理時(shí),肯定前件,就要肯定后件。
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違反不矛盾律就會(huì)犯自相矛盾的邏輯錯(cuò)誤。
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“民法”概括為“法律”是正確的。
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在兩個(gè)對(duì)象A與B之間,如果A對(duì)B具有R關(guān)系,B對(duì)A可能有也可能沒有R關(guān)系,這種關(guān)系就是反對(duì)稱關(guān)系。
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“南南合作就是南南合作的國家所進(jìn)行的合作”,這一定義沒有什么邏輯錯(cuò)誤。
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根據(jù)真值模態(tài)判斷的對(duì)當(dāng)關(guān)系,“可能P與可能非P”是下反對(duì)關(guān)系。
題型:判斷題