多項選擇題明朝馮夢龍的《古今譚概》中曾記載有這樣一樁趣事：文皇嘗謂解（解縉）學士曰：“有一出句，甚難其對，曰：‘色難’?！苯鈶曉唬骸叭菀?。”文皇不悟，故謂解曰：“既云容易，何久不屬對？”解曰：“適已對矣?！蔽幕适嘉?，為之大笑。從邏輯學的視角觀之，上述說明了（）。

A.在不同語境中，同一語詞可以表達不同概念
B.在不同語境中，同一概念可用不同語詞表達
C.在不同語境中，同一語句可以表達不同命題
D.在不同語境中，同一命題可用不同語句表達
E.思維形式和語言形式，不是一一對應的關系


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1.多項選擇題新千年以來，粵、皖、鄂等省先后頒布了《關于嚴禁黨和國家機關及其工作人員接受和贈送“紅包”的暫行規(guī)定》。而“所謂‘紅包’，就是指以贈予方式給予或獲得現(xiàn)金、有價證券、支付憑證、信用卡、購物卡?！比粢罁?jù)上述標準，則下述哪些項屬于“紅包”所指稱的外延對象（）。

A.A公司出資送公務員胡××去新、馬、泰等國旅游
B.B工商局接受其轄區(qū)內某高爾夫球場免費發(fā)放的會員證10余張
C.C建筑項目包工頭送給該項目主管人名畫古玩各一件，鉆戒一顆
D.中秋前夕，D單位業(yè)務員送給某處長月餅一盒，內有外幣存折一份
E.E副縣長的女兒出嫁，該副縣長接受下屬某單位所送高級進口手表兩塊

2.多項選擇題根據(jù)“甲的英語成績很好，乙的英語成績很好，丙的英語成績很好，丁的英語成績也很好，而他們都是甲組的學生”，由此得出結論“甲組的學生英語成績都很好”，這個推理（）。

A.如果這幾名學生是甲組的全部學生，它就是完全歸納推理
B.如果這幾名學生是甲組部分學生，它就是不完全歸納推理
C.如果這幾名學生是甲組的全部學生，結論就是真實的
D.如果這幾名學生不是甲組的全部學生，結論就不是真實的
E.如果這幾名學生不是甲組的全部學生，結論就可能真也可能假

3.多項選擇題運用差異法確定現(xiàn)象間的因果聯(lián)系時，考察的事例必須是（）。

A.被研究現(xiàn)象出現(xiàn)和不出現(xiàn)的兩種事例
B.被研究現(xiàn)象都出現(xiàn)的各種事例
C.考察的事例中，相關的因素都不同
D.考察的事例中，相關的因素都相同
E.考察的事例中，相關的因素中只有一個不同

4.多項選擇題根據(jù)矛盾律的要求，如果在同一思維過程中出現(xiàn)（）這樣的情況，就要犯“自相矛盾”的邏輯錯誤。 

A.既斷定“所有S是P”真，又斷定“所有不是P真”
B.既斷定“有S是P”真，又斷定“有S不是P”真
C.既斷定“有S是P”真，又斷定“有S是P”假
D.既斷定“所有S是P”真，又斷定“有S是P”真
E.既斷定“這個S是P”真，又斷定：“這個S是非P”真

5.多項選擇題對于“某甲是四川人”與“某甲不是四川人”這樣兩個命題，根據(jù)邏輯思維規(guī)律的要求（）。

A.不能同時斷定它們都是真的
B.可以同時斷定二者都是真的 
C.斷定了其中一個是真的，就必須斷定另個是假的
D.斷定了其中一個是假的，就必須斷定另一個是真的 
E.不能同時斷定它們都是假的