單項選擇題教師用恰當(dāng)?shù)难哉Z和非言語的方式熱情地接納和鼓勵幼兒交談、提問，讓幼兒相信老師是自己隨時得以交談的對象。這是（）
A.引發(fā)交談的技能
B.傾聽的技能
C.擴展談話的技能
D.結(jié)束談話的技能
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1.單項選擇題教師的溝通能力不包括（）
A.家長與幼兒的交流
B.教師與家長的溝通
C.教師與幼兒的溝通
D.促進(jìn)幼兒與幼兒的溝通
2.單項選擇題下列屬于影響幼兒學(xué)習(xí)內(nèi)部因素的是（）
A.家長的教育方法
B.教師的性格
C.幼兒的知識、經(jīng)驗水平
D.幼兒園的環(huán)境條件
3.單項選擇題下列屬于我國幼兒教師權(quán)利的是（）
A.參加幼兒園民主管理
B.遵守職業(yè)道德，為人師表
C.執(zhí)行幼兒園保教計劃
D.不斷提高教育教學(xué)業(yè)務(wù)水平
4.單項選擇題以下屬于我國幼兒教師義務(wù)的是（）
A.按時獲取工資報酬
B.進(jìn)行保育教育活動
C.參加進(jìn)修或者其他方式的培訓(xùn)
D.關(guān)心、愛護全體幼兒
最新試題
課程開發(fā)是指通過（）分析確定課程目標(biāo)。
題型：單項選擇題
在我國，自（）開始，學(xué)科（領(lǐng)域）活動就逐漸在幼兒園教育中占據(jù)重要地位。
題型：單項選擇題
幼兒園課程培養(yǎng)的幼兒規(guī)格質(zhì)量、課程的具體價值與任務(wù)是（）。
題型：單項選擇題
教師在開始項目活動之前只有一般化的、籠統(tǒng)的目標(biāo)，并不提前設(shè)計好每個項目和每次活動的具體目標(biāo)，這種課程特點是指（）。
題型：單項選擇題
園本課程結(jié)構(gòu)應(yīng)該具備的特點是（）。
題型：單項選擇題
幼兒區(qū)域活動操作的對象是（）。
題型：單項選擇題
高寬課程模式中師幼互動的中心是（）。
題型：單項選擇題
隱性課程對學(xué)習(xí)者的影響具有（）的特點，無處不在，但不易察覺，而一旦發(fā)生影響，又會比較深遠(yuǎn)，輕易難以改變。
題型：單項選擇題
幼兒園課程方案一般不包括（）。
題型：單項選擇題
區(qū)域活動指導(dǎo)的基礎(chǔ)是（）。
題型：單項選擇題