結(jié)合以上材料，談?wù)勀銓?duì)校園從眾現(xiàn)象的看法。

我們對(duì)他人偏見(jiàn)影響他人的實(shí)際行為表現(xiàn)，這一點(diǎn)最明顯地表現(xiàn)在（）。

生活中，有些戀人遭到家人阻礙后可是感情卻更好了，這指的是哪種心理效應(yīng)？（）

利用協(xié)商解決沖突時(shí)應(yīng)該注意怎樣的策略？

影響從眾的情境因素有（）。

Ekman等人發(fā)現(xiàn)了人類(lèi)情緒表達(dá)具有（）。

PERMA理論中的“R”指的是（）。

記憶的準(zhǔn)確與否決定于編碼時(shí)的注意過(guò)程以及編碼和提取的環(huán)境匹配度。

很多商家促銷(xiāo)的活動(dòng)，比如讓顧客購(gòu)買(mǎi)60元就可以免費(fèi)辦理會(huì)員，有會(huì)員之后再買(mǎi)東西就可以打8折，這種現(xiàn)象在心理學(xué)中可以用（）來(lái)解釋。

當(dāng)內(nèi)隱編碼過(guò)程與內(nèi)隱提取過(guò)程間有很強(qiáng)的匹配時(shí)，內(nèi)隱記憶通常最穩(wěn)固。