每個運動員都自己理想技能區(qū)段，當(dāng)焦慮水平處于這一區(qū)段內(nèi)時，可以獲得最好的操作成績，該理論稱為（）。?

如下屬于不穩(wěn)定且可控的因素（）。

學(xué)校體育教育主要著重如下（）心理功能建設(shè)。

對于棋類運動員所所記憶中的已知棋局來說，一般情況怎樣的注意方式更為合適？（）

高外部控制點的運動員傾向于任務(wù)自己的運動成績?nèi)Q于（）等因素。

越是接近比賽，越是接近比賽的關(guān)鍵時刻，（）越是重要。

以下哪種情況最有利于學(xué)生排球技術(shù)的改進？（）

運動員的注意方式可通過（）來進行測量。

多數(shù)受傷的運動員會遇到消極的情緒反應(yīng)，與即將面臨死亡的病人體驗到的悲哀反應(yīng)相類似，悲傷反應(yīng)大多經(jīng)過（）這個5個階段。

小張平時性格開朗大方，但若參加大型比賽的時候就會感到緊張不安，不能發(fā)揮其正常水平，這體現(xiàn)的是下列哪種焦慮？（）