A.數(shù)量
B.性質(zhì)
C.難度
D.學(xué)習(xí)時(shí)間
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你可能感興趣的試題
A.部分遺忘
B.完全遺忘
C.暫時(shí)遺忘
D.永久遺忘
A.對(duì)識(shí)記材料的理解程度
B.是否有明確的識(shí)記目的和任務(wù)
C.識(shí)記材料的數(shù)量、性質(zhì)和內(nèi)容
D.是否有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望和動(dòng)機(jī)
A.對(duì)識(shí)記材料的理解程度
B.是否有明確的識(shí)記目的和任務(wù)
C.識(shí)記材料的數(shù)量、性質(zhì)和內(nèi)容
D.是否有強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望和動(dòng)機(jī)
A.全面性
B.準(zhǔn)確性
C.速度
D.牢固性
A.識(shí)記
B.回憶
C.再認(rèn)
D.保持
最新試題
多年過去了,仍然記得剛進(jìn)大學(xué)校門的那一刻,這屬于()
()內(nèi)容取決于選擇性注意。
通過實(shí)際活動(dòng)才能明確回憶起來(lái)的記憶稱作()
魯利亞的機(jī)能系統(tǒng)說(shuō)中,負(fù)責(zé)提供各種活動(dòng)的背景的是()
圖式的作用主要體現(xiàn)在閱讀理解的()水平。
關(guān)于動(dòng)機(jī)啟發(fā)性原則中,錯(cuò)誤的是()
認(rèn)為在人的長(zhǎng)時(shí)記憶中,貯存著各式各樣的過去在生活中形成的外部模式的袖珍復(fù)本,這種觀點(diǎn)是知覺的()
一個(gè)人的心理健康出現(xiàn)了問題,主要表現(xiàn)在人格的哪個(gè)方面上()
遺忘癥患者在()測(cè)驗(yàn)中,完成的狀況接近于常人。
下列哪些特點(diǎn)是感覺記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶沒有而短時(shí)記憶獨(dú)有的()