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問答題新課程標準基本理念是什么？

參考答案： 強調(diào)面向全體學生 ,提高學生的科學素質(zhì) ,指導學生進行倡導探究性學習。

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1.問答題為激勵學生努力學習，提高成績，班主任王老師規(guī)定：今后根據(jù)每次考試成績給全班學生安排座位，成績前5名的學生任意挑選自己喜歡的座位，6至10名的學生其次挑選依次類推。從學習動機與學習效果關(guān)系的角度對王老師做法的有效性進行分析。

參考答案：當學生的學習動機處于最佳水平時才能產(chǎn)生最好的學習效果，王老師的做法并非一直都有用。當學習任務(wù)容易，學生的學習動機越強，非...

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2.問答題為激勵學生努力學習，提高成績，班主任王老師規(guī)定：今后根據(jù)每次考試成績給全班學生安排座位，成績前5名的學生任意挑選自己喜歡的座位，6至10名的學生其次挑選依次類推。這種做法試圖通過影響哪種心理需求來激發(fā)學生的學習動機？

參考答案：此做法試圖通過影響學習期待來激發(fā)學生的學習動機。學習動機的兩個基本成分是學習需要和學習期待。學習需要是指個體在學習活動中...

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3.問答題某校初二學生小明是一個讓老師頭疼的人。他上課注意力不集中，聽課不專心，經(jīng)常找周圍同學說話，有時還會發(fā)出怪叫聲，故意破壞紀律引起他人的注意。當老師批評他時，他不僅毫無羞怯之意，反而很高興。平時，小明有些以自我為中心，他頑皮，好動，喜歡接老師的話茬，而且常常在當面或背面給同學或老師起綽號，有時還無緣無故地欺辱同學。當然，小明也有值得肯定的地方，他性格率直，勇于承擔任務(wù)，而且身強體壯，體育成績好，是運動場上的風云人物，每次運動會都能給班里爭光。
如果你是班主任，根據(jù)材料中小明同學的表現(xiàn)，回答問題：請結(jié)合材料分析，對小明的教育班主任應(yīng)該運用哪些德育方法？

參考答案：運用的德育方法主要有：
第一，說服教育法，通過擺事實、講道理，使學生提高認識、形成正確觀點的方法。材料中的老師...

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4.問答題某校初二學生小明是一個讓老師頭疼的人。他上課注意力不集中，聽課不專心，經(jīng)常找周圍同學說話，有時還會發(fā)出怪叫聲，故意破壞紀律引起他人的注意。當老師批評他時，他不僅毫無羞怯之意，反而很高興。平時，小明有些以自我為中心，他頑皮，好動，喜歡接老師的話茬，而且常常在當面或背面給同學或老師起綽號，有時還無緣無故地欺辱同學。當然，小明也有值得肯定的地方，他性格率直，勇于承擔任務(wù)，而且身強體壯，體育成績好，是運動場上的風云人物，每次運動會都能給班里爭光。
如果你是班主任，根據(jù)材料中小明同學的表現(xiàn)，回答問題：在對小明的教育中，應(yīng)該貫徹哪些德育原則？

參考答案：根據(jù)小明的表現(xiàn)，應(yīng)該貫徹的德育原則有：
第一，疏導原則。疏導原則是指進行德育要循循善誘，以理服人，從提高學生認...

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5.判斷題“龍生龍，鳳生鳳”指的是遺傳決定論；而“嚴師出高徒”“棍棒底下出孝子”所指的是環(huán)境對人的影響。

參考答案：正確

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