A．人格傾向性
B．認(rèn)識過程
C．情感過程
D．意志過程
E．人格特征
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A.交叉學(xué)科
B.邊緣學(xué)科
C.思想教育學(xué)科
D.心理學(xué)的重要分支
E.護(hù)理學(xué)的重要分支
A.焦慮特質(zhì)維度
B.神經(jīng)質(zhì)維度
C.內(nèi)-外向維度
D.精神質(zhì)維度
E.自律性維度
A.維持心理發(fā)展的必要條件
B.造成身體不適和精神痛苦
C.加重已有的疾病
D.引發(fā)新的疾病
E.促進(jìn)個體重建平衡
A.善用開放式提問
B.身體前傾的姿勢
C.適時點(diǎn)頭微笑和注視
D.適宜的角度和距離
E.邊聽邊做筆錄
A.生物遺傳因素
B.環(huán)境因素
C.實(shí)踐活動
D.自我教育
E.人為因素
最新試題
患者患病后需要了解自身的患病情況以及疾病對自己的影響，以及治療方案和療效等。還需要了解醫(yī)療管理規(guī)定、治療進(jìn)程以及醫(yī)務(wù)人員等方面的信息。體現(xiàn)的是（）
在交往初期，人們往往會以貌取人，傾向于認(rèn)為外貌美的人也會具有其他的優(yōu)秀品質(zhì)，雖然實(shí)際上并非如此。體現(xiàn)了人際吸引的（）
個體在韋氏智力測驗(yàn)IQ得分為（），被認(rèn)為可能存在輕度智力低下。
慢性病患者的心理特點(diǎn)描述錯誤的是（）
兒童患者的心理活動的特點(diǎn)正確的是（）
患者角色異常，體現(xiàn)的是（）
心理評估是依據(jù)心理學(xué)的理論，使用（），對人的心理現(xiàn)象進(jìn)行全面、系統(tǒng)和深入的評價(jià)和估量的過程。
在醫(yī)療過程中，患者擔(dān)心誤診，擔(dān)心醫(yī)務(wù)人員忽略病情，擔(dān)心醫(yī)療事故發(fā)生在自己身上，繼而產(chǎn)生焦慮。體現(xiàn)的是（）
醫(yī)生在對患者進(jìn)行手術(shù)前，認(rèn)真而仔細(xì)地告訴手術(shù)的作用、危險(xiǎn)性及預(yù)后等情況，并耐心回答患者所提出的問題，這是遵守了患者哪方面的權(quán)利？（）
在診斷心身疾病時，應(yīng)該注意以下哪些要點(diǎn)？（）