A.期望理論認(rèn)為,人們想要獲得某種成就,因?yàn)槌删湍軒頋M足感
B.期望理論是將渴望獲得獎(jiǎng)勵(lì)和努力工作聯(lián)系在一起的理論
C.期望理論的第一級(jí)結(jié)果是績(jī)效水平提高
D.期望理論的第二級(jí)結(jié)果是表?yè)P(yáng)、提拔、認(rèn)可
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.生產(chǎn)率提高
B.自信心需求得到滿足
C.團(tuán)隊(duì)目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)
D.達(dá)到激勵(lì)目的
A.公平
B.雙因素
C.需求層次
D.期望
A.小鄭(大學(xué)學(xué)的是日語(yǔ),兩年前來公司,之后才跟著電視臺(tái)初級(jí)班業(yè)余學(xué)了些英語(yǔ))
B.小齊(英語(yǔ)不錯(cuò),本科就學(xué)管理。但他妻子年底就要分娩,家中又無(wú)老人可依靠)
C.小吳(是大家公認(rèn)的“高材生”,英語(yǔ)棒,數(shù)學(xué)強(qiáng),知識(shí)面廣,渴望深造,又沒家庭負(fù)擔(dān))
D.小馮(素來冷靜多思,不做沒把握的事。公司里想報(bào)考的人很多,領(lǐng)導(dǎo)最多只能批準(zhǔn)1人,而自己與領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系平平)
A.人們受到激勵(lì)后,將引起第二級(jí)結(jié)果,并由此得到第一級(jí)結(jié)果
B.人們受到激勵(lì)后,將引起第一級(jí)結(jié)果,并由此得到第二級(jí)結(jié)果
C.人們受到激勵(lì)后,將同時(shí)引起兩種結(jié)果
D.人們受到激勵(lì)后,根據(jù)情況不同,將引起不同的結(jié)果,所以兩種結(jié)果沒有關(guān)系
A.引起第一級(jí)結(jié)果,即績(jī)效水平得到了提高
B.由第一級(jí)結(jié)果而得到了第二級(jí)結(jié)果,例如表?yè)P(yáng)、提拔等
C.如果第一級(jí)結(jié)果沒有帶來第二級(jí)結(jié)果,他會(huì)持續(xù)受到激勵(lì)
D.投入努力和產(chǎn)生最終結(jié)果之間存在一個(gè)發(fā)展的階段
最新試題
哪種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格更強(qiáng)調(diào)規(guī)則和程序的遵守()?
哪種團(tuán)隊(duì)結(jié)構(gòu)最適合處理具有復(fù)雜性和多樣性需求的長(zhǎng)期項(xiàng)目()?
哪種溝通方式在傳遞復(fù)雜信息時(shí)更為有效()?
哪種團(tuán)隊(duì)構(gòu)建方法更強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)成員的共同興趣和價(jià)值觀()?
哪些類型的團(tuán)隊(duì)可能面臨更多的挑戰(zhàn)()?
在團(tuán)隊(duì)中,哪種角色通常負(fù)責(zé)監(jiān)控進(jìn)度并確保任務(wù)按時(shí)完成()?
在團(tuán)隊(duì)中,哪種角色通常負(fù)責(zé)分析數(shù)據(jù)和提供邏輯思考()?
哪種類型的團(tuán)隊(duì)沖突最容易導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)分裂和效率低下()?
哪些類型的團(tuán)隊(duì)角色在團(tuán)隊(duì)中起到關(guān)鍵作用()?
哪些類型的團(tuán)隊(duì)角色對(duì)于團(tuán)隊(duì)的成功至關(guān)重要()?