單項(xiàng)選擇題教育的目標(biāo)應(yīng)該是“促進(jìn)變化和學(xué)習(xí)，培養(yǎng)能適應(yīng)時(shí)代變化和知道如何學(xué)習(xí)的人”。這是（）

A.羅杰斯的觀點(diǎn)
B.維特羅克的觀點(diǎn)
C.加涅的觀點(diǎn)
D.斯金納的觀點(diǎn)


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1.單項(xiàng)選擇題被公認(rèn)為是本世紀(jì)的三大尖端技術(shù)是（）

A.傳感技術(shù)、控制技術(shù)和人工智能技術(shù)
B.基因工程技術(shù)、納米技術(shù)和人工智能技術(shù)
C.微電子技術(shù)、通信技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)
D.人工智能技術(shù)、通信技術(shù)和計(jì)算機(jī)技術(shù)

3.單項(xiàng)選擇題學(xué)習(xí)是每個(gè)學(xué)習(xí)者根據(jù)自己的態(tài)度、需要、興趣、愛(ài)好并利用已有的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)對(duì)當(dāng)前的外界刺激做出主動(dòng)地、有選擇地信息加工過(guò)程。這是（）

A.行為主義學(xué)習(xí)理論的觀點(diǎn)
B.認(rèn)知主義學(xué)習(xí)理論的觀點(diǎn)
C.建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論的觀點(diǎn)
D.人本主義學(xué)習(xí)理論的觀點(diǎn)

4.單項(xiàng)選擇題歷史上有三種教育實(shí)踐既相互融合，又各自發(fā)展，為形成教育技術(shù)這樣一個(gè)獨(dú)特領(lǐng)域奠定了基礎(chǔ)，這三種教育實(shí)踐是（）

A.視聽(tīng)教學(xué)、程序教學(xué)、個(gè)別化教學(xué)
B.程序教學(xué)、電化教育、系統(tǒng)方法
C.教學(xué)系統(tǒng)方法、視聽(tīng)教學(xué)、程序教學(xué)
D.教學(xué)系統(tǒng)方法、程序教學(xué)、個(gè)別化教學(xué)