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教學(xué)設(shè)計的模式是經(jīng)過長期的教學(xué)設(shè)計實踐活動所形成的教學(xué)設(shè)計的系統(tǒng)化、穩(wěn)定的操作樣式。
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元認知監(jiān)控是指個體在認知活動中主動地產(chǎn)生策略、選擇策略、自我控制及調(diào)節(jié)的過程。
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教學(xué)系統(tǒng)設(shè)計,是一種教師為達成一定的教學(xué)目標,所使用的“研究教學(xué)系統(tǒng)、教學(xué)過程,制定教學(xué)計劃的系統(tǒng)方法”。
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