填空題康德把人的認識分為感性、知性和()三種形式。
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最新試題
()不僅細致地分析了人與物的高低之分,而且明確了這種高低的分殊與萬物一體的統(tǒng)一性。
題型:填空題
()把審美意識看得高于科學技術(shù),科學技術(shù)服務于審美價值的實施。
題型:填空題
()提出人與自然物之間的輕重厚薄乃“良知上自然的條理”。
題型:填空題
西方傳統(tǒng)哲學到現(xiàn)當代哲學的轉(zhuǎn)折點是()。
題型:填空題
()貶低藝術(shù),因為它是對現(xiàn)實事物的摹仿,而現(xiàn)實事物又是對理念——真理的摹仿,藝術(shù)成了摹仿的摹仿。
題型:填空題
按人的精神發(fā)展階段之由低級到高級的順序來說,人乃是先有“原始的天人合一”,然后才有“主客關(guān)系”(其中包括認識、實踐),最高的是“高級的天人合一”。()
題型:判斷題
()說的是,不僅天下之人皆如我的兄弟,而且天下之物亦皆我的同類,我對他人他物均應像兄弟一樣對待。
題型:填空題
審美意識的崇高境界更能促進道德意識的提高。()
題型:判斷題
關(guān)于古希臘時期的美學,說法正確的是()
題型:多項選擇題
()對人與物的價值之高低做了細致的區(qū)分。
題型:填空題