問答題假定學生已有了除法商的不變性知識經(jīng)驗,在學習分數(shù)的性質時,請你設計一個孕育“類比法”教學片斷。
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發(fā)明了對數(shù),使得計算技術取得了重大突破的蘇格蘭的數(shù)學家名叫()。
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亞歷山大后期幾何學最富創(chuàng)造性的成就是三角學的建立?!短煳膶W大成》一書總結了在此之前的古代三角學知識,為三角學的進一步發(fā)展和應用奠定了基礎?!短煳膶W大成》的作者是()。
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?決定性原理是指()。
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?五次及高于五次的代數(shù)方程()。
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數(shù)學技術應滿足的條件之一是()。
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經(jīng)過長期積累,到西漢時期,我國的數(shù)學已經(jīng)有了豐富的內容.標志中國傳統(tǒng)數(shù)學體系形成的中國傳統(tǒng)數(shù)學最重要的著作是()。
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第一次有意識地使用系統(tǒng)的代數(shù)字母與符號,以輔音字母表示已知量,元音字母表示未知量的是()。
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?數(shù)學思維最基本的兩大方面應該是()。
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零除了在別的數(shù)之間起空位作用外還有它獨立的存在性——零本身理所當然地是一個數(shù),它表示()。
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《九章算術》的數(shù)學成就是多方面的,它集中體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)數(shù)學體系的特征為()。
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