A.員工必須服從上司
B.讓員工自己選擇目標
C.上司要給員工及時反饋
D.在過程中不斷鼓勵員工
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A.核心能力一定具備核心價值
B.核心價值是市場賦予的
C.核心價值是不會改變的
A.它可以幫助企業(yè)發(fā)現(xiàn)市場規(guī)律
B.它可以幫助企業(yè)適應市場規(guī)律
C.它將企業(yè)的溝通從無序進入有序
D.它分為策略層和執(zhí)行層兩個層面
A.好的溝通就是要讓對方感覺爽
B.說好話是一種虛偽的表現(xiàn)
C.鼓勵性的溝通才會帶來執(zhí)行力
D.溝通時只要自己的出發(fā)點是正確的,怎么表達其實不重要
A.做自己工作份外的事情,以豐富自己的經(jīng)歷
B.做那些別人不愿意做、不喜歡做的事情,而且做得很開心
C.不挑剔工作
D.將自己的負能量“傾倒”給別人
A.人的性格很大部分是天生的,能力的高低也是很早就已經(jīng)決定了
B.失敗是進步的必由之路
C.挫敗往往是學習機會,它讓我們了解自己的弱項是什么
D.知道自己不懂什么的時候會很開心
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高職學生溝通能力表述正確的是()。
踏實是工作中一種品質,下面對踏實內涵理解正確的是()。
當今社會中很多大學生不能很好地自我控制,不屬于這一類的是()。
作為大學生要培養(yǎng)創(chuàng)新能力,需做出很多努力,下面不正確說法是()。
司馬遷用十三年寫成《史記》,李時珍花二十七年著成《本草綱目》,馬克思花了四十多年才完成《資本論》。這些事例充分說明()。
關于良好的語言溝通表述不正確的是()。
關于“學習——內在的財富”這句話理解錯誤的是()。
下列有關踏實與機會的認識,正確說法是()。
在學習的過程中,我們掌握一個(),能夠做到事半功倍的效果。
團結就是力量,團隊力量需要隊員能力發(fā)揮,對此理解正確的是()。