單項選擇題（）是學(xué)校各項工作出發(fā)點和歸宿
A.教育目的
B.教學(xué)方法
C.教學(xué)模式
D.教育政策
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1.單項選擇題教給學(xué)生（）方法，是培養(yǎng)他們解決問題能力的先決條件
A.學(xué)習(xí)
B.工作
C.生活
D.認知
2.單項選擇題從交往實踐方面看，教學(xué)過程對于學(xué)生來說又是一種特殊的（）過程。
A.認識
B.實踐
C.認知
D.學(xué)習(xí)
3.單項選擇題從認識方面看，教學(xué)過程對于學(xué)生來說是一種特殊的（）過程
A.認識
B.實踐
C.認知
D.學(xué)習(xí)
4.單項選擇題教學(xué)工作是學(xué)校的（）工作
A.一般
B.重點
C.中心
D.次要
5.單項選擇題教學(xué)論是研究教學(xué)（）的科學(xué)
A.教學(xué)原則
B.教學(xué)規(guī)律
C.教學(xué)活動
D.教學(xué)方法
最新試題
過程模式也是20世紀以來課程開發(fā)的主要模式之一，其創(chuàng)立者為（）
題型：單項選擇題
提出“表現(xiàn)性目標”取向的是（）
題型：單項選擇題
羅杰斯“非指導(dǎo)性教學(xué)”的人格理想是（）
題型：單項選擇題
在課程內(nèi)容的選擇過程中，要確定課程價值觀，其核心是回答什么問題？（）
題型：單項選擇題
完全打破了班級教學(xué)組織，倡導(dǎo)部分年級的教學(xué)組織的是（）
題型：單項選擇題
在確定課程與教學(xué)目標的基本環(huán)節(jié)中，屬于關(guān)鍵環(huán)節(jié)的是（）
題型：單項選擇題
在課程與教學(xué)評價的歷史發(fā)展進程中，第一代評價的本質(zhì)特點是（）
題型：單項選擇題
下列不屬于布盧姆等人的“教育目標分類學(xué)”的典型特征的是（）
題型：單項選擇題
在課程與教學(xué)目標中，“課程與教學(xué)目標”屬于“教育目標”的（）
題型：單項選擇題
在赫爾巴特的觀念心理學(xué)中，心理發(fā)展的最高階段是（）
題型：單項選擇題