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單項(xiàng)選擇題5歲的兒童表述不在家說(shuō)是"No，he coming”，但是到了6歲，就可以說(shuō)成"Heisnot coming”，這是因?yàn)閮和ǎ┑陌l(fā)展。

A.語(yǔ)義
B.言語(yǔ)敏感性
C.單詞能力
D.句法

1.單項(xiàng)選擇題下面是對(duì)句子理解的表述，錯(cuò)誤的是（）

A.句子理解是根據(jù)所獲得材料去建構(gòu)意義的過(guò)程
B.句子理解是一種積極思維的過(guò)程
C.句子理解是一種自下而上的加工和自上而下的相互作用的結(jié)果
D.句子理解是一種自下而上的加工方式

2.單項(xiàng)選擇題詞匯判斷任務(wù)重，意義較多的詞比意義較少的詞更容易識(shí)別，這是（）對(duì)詞匯識(shí)別的影響。

A.正字法規(guī)則
B.字母長(zhǎng)度或者筆畫(huà)數(shù)
C.單詞的部位信息
D.語(yǔ)義

3.單項(xiàng)選擇題下面哪一項(xiàng)是對(duì)句子理解與語(yǔ)篇理解都有影響的因素（）

A.推理
B.語(yǔ)境
C.圖示的作用
D.詞序

4.單項(xiàng)選擇題左右結(jié)構(gòu)的漢字比上下結(jié)構(gòu)和獨(dú)體字都容易辨認(rèn)，這說(shuō)明了（）對(duì)漢字識(shí)別的影響。

A.正字法規(guī)則
B.字形結(jié)構(gòu)
C.單詞的部位信息
D.詞頻

5.單項(xiàng)選擇題在拼音文字和漢字中都存在的“詞長(zhǎng)效應(yīng)”說(shuō)明了（）對(duì)詞的識(shí)別也有影響。

A.正字法規(guī)則
B.字母長(zhǎng)度或者筆畫(huà)數(shù)
C.單詞的部位信息
D.詞頻