單項選擇題曾經(jīng)美國有兩家鞋廠分別派業(yè)務(wù)員前往非洲開發(fā)新市場。乙廠的業(yè)務(wù)員到了非洲，當(dāng)天就向廠里發(fā)了一封電報，報告內(nèi)容是：“我即日就買票啟程回去，因為這里的人都不穿鞋子?！倍讖S的業(yè)務(wù)員當(dāng)天也向廠里發(fā)了一封電報，電報的內(nèi)容是：“太好了！我要留下來，因為這里的人都沒有鞋子穿?！边@個案例說明要警惕（）。
A.營銷短視癥
B.視角凝固
C.營銷近視癥
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1.單項選擇題歷史上有名的故事“司馬光砸缸”，就是典型的（）案例。
A.正向思維
B.逆向思維
C.橫向思維
D.水平思維
2.多項選擇題愛迪生為了尋找適合做燈絲的材料做了一千多次實驗，當(dāng)有人嘲笑他的失敗時，他卻自豪地說：“我已發(fā)現(xiàn)了一千種材料不適合做燈絲!”這源于（）。
A.愛迪生積極的態(tài)度
B.愛迪生廣闊的胸襟
C.愛迪生與眾不同的思考角度
最新試題
發(fā)散思維沒有一定方向性也沒有既定范圍，是一種推測、想象，朝多樣方向、試探的創(chuàng)造性思維。
題型：判斷題
反奧氏智力激勵法主張與會者對他人提出的設(shè)想百般挑剔，設(shè)想者也要據(jù)理力爭，在這種爭論中逐步使設(shè)想成熟和完善。
題型：判斷題
創(chuàng)造不必須提供富有創(chuàng)新性的成果。
題型：判斷題
仿生聯(lián)想要求觀察生物現(xiàn)象聯(lián)系實際問題。
題型：判斷題
發(fā)散思維方法具有變通性，創(chuàng)造主體進行思維時尋找解決問題答案的指向會發(fā)生轉(zhuǎn)移，變通性越強，創(chuàng)造性可能就越大。
題型：判斷題
創(chuàng)造力是可以培訓(xùn)而激發(fā)出來的。
題型：判斷題
想象需要經(jīng)驗和知識，同時會受時空的限制。
題型：判斷題
國外創(chuàng)造學(xué)的研究尤以美國、日本和前蘇聯(lián)為典型。
題型：判斷題
將電子語音合成技術(shù)使用在賀年卡上、汽車倒車提示器上、公交車上、玩具上、嬰兒尿布上用了原理移植的技法。
題型：判斷題
頭腦風(fēng)暴法屬于發(fā)散型創(chuàng)造技法，同時也是個人創(chuàng)造技法。
題型：判斷題