A.作品分析法
B.談話法
C.問卷調(diào)查法
D.家長評價
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A.領(lǐng)域間的整合
B.領(lǐng)域內(nèi)的整合
C.超領(lǐng)域的整合
D.多個領(lǐng)域之間的整合
A.幼兒園的條件
B.教師的素質(zhì)
C.園長的領(lǐng)導(dǎo)
D.良好的課程資
A.終身教育的理念
B.“以知識為本”的幼兒教育
C.面向世界的科學(xué)的幼兒教育
D.“以人為本”的幼兒教育
A.感受能力
B.表現(xiàn)能力
C.創(chuàng)造能力
D.思維能力
A.1996年7月
B.1996年9月
C.2001年7月
D.2001年9月
最新試題
幼兒園未盡到應(yīng)有的職責(zé)和義務(wù),導(dǎo)致幼兒在幼兒園被燙傷,在此事故中,幼兒園應(yīng)當(dāng)承擔(dān)()。
伴隨日常生活進(jìn)行的,具有潛移默化特點(diǎn)的一種無形的教育人格養(yǎng)成教育的是()。
下列哪一項不是幼兒園衛(wèi)生保健管理的內(nèi)容?()
下列哪一項不是幼兒園后勤管理的特點(diǎn)?()
公辦幼兒園的非在編教師和民辦幼兒園的聘用教師主要由()來決定待遇薪資。
幼兒園需要全體員工共同努力,靠長期持久的、細(xì)致認(rèn)真的日常工作來樹立自身形象,在園所和大眾之間建立相互信任的關(guān)系。這屬于幼兒園公共關(guān)系管理的()
幼兒園評估更應(yīng)關(guān)注形成性評估,評估與指導(dǎo)相結(jié)合,關(guān)注評估對象今后的發(fā)展,為促進(jìn)其工作水平的提升而提出建議,這屬于幼兒園評估的()原則。
幼兒園專業(yè)技術(shù)的主體崗位是()。
在幼兒園公共危機(jī)發(fā)生之前,必須對可能出現(xiàn)的潛在危機(jī)進(jìn)行預(yù)測和防范,是危機(jī)事件公關(guān)策劃最基本的原則。這屬于幼兒園公共危機(jī)處理原則的()
幼兒園的衛(wèi)生保健管理工作更應(yīng)遵循“預(yù)防為輔”的基本要求。