幼兒教師資格兒童發(fā)展的基礎(chǔ)填空題每日一練(2019.03.22)

來源：考試資料網(wǎng)

1.填空題兒童理解句子的策略可以歸納如下：（），詞序策略，非語言策略。

2.填空題小班幼兒的思維還明顯保留著學(xué)前兒童的思維典型性（），大班出現(xiàn)（）的萌芽。

3.填空題2歲以后，兒童與同伴交往的最主要形式是（）。

4.填空題學(xué)前兒童自我評價(jià)的特點(diǎn)表現(xiàn)為從（）評價(jià)到初步客觀的評價(jià)。

5.填空題認(rèn)知發(fā)展的研究包括對兒童的智力（）和知識(shí)的發(fā)展歷程的描述和解釋。