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初級中學思想品德教育教學理論知識問答題每日一練(2019.02.02)

來源：考試資料網(wǎng)

1.問答題根據(jù)所給材料，設汁一篇教學設計。

參考答案：一、教學目標【情感、態(tài)度與價值觀目標】對自己的責任有明確的認識，增強責任意識；愿意為自己的行為負責：對那些為自己、為社會...

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2.問答題思想品德課程設計思路中，課程的邏輯框架可以用“三橫四縱”來概括。“三橫”是指初中學生需進一步學習處理的三組重要關系構(gòu)成的三大內(nèi)容板塊，“四縱”是指每一內(nèi)容板塊中均涉及四個方面的具體內(nèi)容。請運用學科術(shù)語回答“三橫四縱”分別是什么？

參考答案：思想品德課程以初中學生逐步擴展的生活為基礎，以學生成長過程中需要處理的關系為線索，有機整合道德、心理健康、法律、國情等方...

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3.問答題初中思想品德課課堂導入的方法有哪些？

參考答案：情境式導入法：材料式導入法；問題式導入法；銜接式導入法。

4.問答題基于上述內(nèi)容，請你設計本課的教學設計。

參考答案：一、教學目標
【情感、態(tài)度與價值觀目標】
感受到自強對一個人的成長具有巨大的作用；初步培養(yǎng)自強的生活...

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5.問答題簡述初中思想品德課程的特點。

參考答案：思想性、人文性、實踐性、綜合性。